正在我校放置强基打算招生的省份，合适2025年全国通俗高档学校招生全国同一测验报名前提，分析本质优良或根本学科拔尖，并有志于办事国度严沉计谋需求的高中结业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：第二类：相关学科范畴具有凸起才能和表示的考生。高中阶段正在全国中学生学科竞赛中(数学、物理、化学、生物学、消息学等五项中任一竞赛)获得全国决赛一、二等。我校2025年强基打算分省分专业招生打算详见报名系统。此中“3+1+2”模式省份汗青学专业招生打算投放正在汗青类。步调一：4月21日至5月10日，考生登录教育部强基打算报名平台(网址：，按要求精确、完整地完成网名。报名过程中，考生须下载并填写《厦门大学2025年强基打算考生小我陈述材料》(见附件)，按要求将小我陈述材料和对应支持材料上传至报名系统“附加消息”处。考生按所正在省份我校投放的强基打算招生专业进行填报，每位考生只可选择1个专业意愿。报考我校强基打算的考生不克不及兼报其他高校。此中，第二类考生可于4月21日至5月8日，登录教育部强基打算报名平台(网址：，按要求精确、完整地完成网名。我校将对考生的竞赛成就进行审核，估计5月9日通过报名平台发布审核。审核通过者可获得破格入围复试资历，审核欠亨过者可登录报名平台以第一类考生报名或自行打消我校强基打算报名。步调二：5月12日至16日，考生须登录我校招生网(网址：按照应考通知要求缴交报考费170元/人，过期未缴交报考费，视为从动放弃测验资历，不予放置测验。报考费一经确认领取，不打点退款。初试放置正在高考后一周内，考生应于初试前登录我校招生网(网址：按照应考通知要求下载打印准考据。我校根据考生初试成就，按照分省分专业打算的3倍及格分数线，达到初试及格线的考生获得复试资历，末位同分均入围复试，初试成就不计入学校最终查核成就。审核通过的第二类考生间接入围加入复试面试和体育测试。取得复试资历(含第一类和第二类)的考生应于复试前登录我校招生网(网址：按照应考通知要求阅读知情同意书，确认能否加入复试。过期未完成确认的，视为放弃后续选拔。对于确认加入我校复试后又无故放弃的考生，我校将照实记实并传递生源省份测验招朝气构。(1)笔试、面试：满分均为150分，着沉查核学生学科特长和立异潜质。笔试具体查核科目将通过我校招生网另行通知。(2)体育测试：取得复试资历(含第一类和第二类)的考生均须加入体育测试。内容含立定跳远、坐位体前屈。体育测试得分以《国度学生体质健康尺度》(2014版)中对应项目高三年级组尺度为准。体育测试成就将做为分析成就同分排序的根据之一，未按我校要求加入体育测试，学校查核成就视为无效。如因身体残疾、受伤等客不雅缘由确实无法加入体育测试的考生，可凭残疾证、三甲病院诊断证明等材料向我校申请免测，申请通过者可予免得测，同分排序比力时排正在加入体育测试考生之后。学校查核成就满分150分，第一类考生复试的笔试、面试成就所占权沉均为50%;第二类考生复试的面试成就即为学校查核成就。5.相关校测查核具体放置详见我校招生网(网址：和各相关院系网坐发布的通知和通知，请考生亲近关心。6. 如遇不成抗力要素，招生流程所做调整将另行通知。请亲近关心我校相关工做网坐发布的最新动态消息,免得贻误。1.考生高考绩绩(不含任何政策性加分，下同)须达到所正在省(区、市)第一批次登科分数线(归并登科批次省份按零丁的响应分数线.分析成就折算法子为：分析成就(满分1000分，四舍五入取2位小数)=高考绩绩/高考总分×850+学校查核成就。对于第一类考生，按照考生所正在省份强基打算分专业招生打算，按分析成就由高到低进行登科。分析成就不异时，报考数学类、物理学类、化学类、生物科学类、海洋科学、药学的考生顺次按学校查核成就、高考数学成就、学校体育测试成就排序比力;报考汗青学、哲学的考生顺次按学校查核成就、高评语文成就、学校体育测试成就排序比力。对于第二类考生，分析成就达到我校同省份第一类考生最低登科分数线的，我校将予以登科(不占所正在省份发布的强基打算招生打算)。我校于7月5日前发布登科名单并公示登科尺度。被正式登科的考生不再加入本省(区、市)后续高考意愿登科;未被登科的考生可一般加入本省(区、市)后续各批次高考意愿登科。我校配备一流的师资、创制一流的学术取空气、供给一流的前提，勤奋培育具有家国情怀、全球视野和立异、根本结实、能力凸起、德智体美劳全面成长的拔尖立异人才。(一)德才兼顾的学生选拔机制。“德才兼顾、严进严出”的准绳，成立“两条径、多次选拔、动态进出”的选拔机制，从高考生、正在校优良学生当选拔人才。加强过程办理，完美阶段性评价机制，按照分歧窗科、年级特点制定评价尺度，度分析考查，实现学活泼态进出，当令分流不强基打算的学生。(二)协同育人的全程导师轨制。沉视大师引领，汇聚热爱教育、制诣深挚、德才兼备的专家学者掌管打算实施，担任导师，为学生讲课、指点科创项目、开设等。成立导师、班从任、员等协同育人机制，打制师生、文化、糊口配合体，推进文理渗入、学问融合、思惟碰撞。(三)因材施教的育人模式。支撑学生正在导师指点下量身定制个性化培育方案，自从放置历程，对合适培育要求的学生实行本研跟尾培育;支撑提前完成培育方案内容、获得本科结业所要肄业分且合适转段的学生，可提前一年修读研究生课程。进入研究生阶段后，学生次要正在强基打算所正在根本学科专业进行培育，部门学生也可按照培育方案正在高端芯片取软件、智能科技、新材料、先辈制制和等环节范畴以及国度人才紧缺的人文社会科学范畴进行学科交叉培育。本研跟尾专业范畴见各强基打算招生专业培育方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段昔时我校发布的工做方案为准。(四)人才培育的绿色通道。正在境内交际流、学金等方面予以恰当优先考虑。按照教育部和我校相关实施转段查核，通过转段查核的强基学生正在第四学年(本研跟尾阶段)享受取研究生同尺度的学金待遇。强基学生完成本科阶段培育、获得本科结业证书和学士学位证书后，可转入研究生阶段相关专业继续培育。数学类：含数学取使用数学、此中，消息取计较科学专业依托数学科学学院、消息学院取人工智能研究院，包含两套培育方案。数学取使用数学专业和部门消息取计较科学专业的学生依托数学科学学院，培育方案对准国际数学前沿，培育具有家国情怀和国际视野，具备立异和的数学根本，立志怯攀科学高峰，办事国度严沉计谋需求的数学学科拔尖立异人才。部门消息取计较科学专业的学生依托消息学院取人工智能研究院，培育方案聚焦人工智能焦点科技前沿，以国度计谋需求为导向、数学根底为支持，深度融合数学建模、机械、认知科学等交叉范畴，凸起概率统计、优化理论等数学根底，强化深度、天然言语处置、计较机视觉等前沿手艺攻关能力。物理学类：依托物理科学取手艺学院和电子科学取手艺学院，包含两套培育方案。物理科学取手艺学院培育方案对准物理学根本及使用前沿范畴，从“课程提拔”、“研学融合”、“以赛促学”、“大师引领”、“思政浸湿”、“产教融合”、“国际交换”等多个维度努力于培育具有结实数理根本、科学探究、国际视野的处置物理学根本及前沿研究和面向国度计谋需求的“脚结壮地、仰望星空，富有家国情怀”拔尖立异人才。电子科学取手艺学院培育方案慎密对接国度芯片计谋需求，深化“根本学科+工程立异”拔尖人才培育机制，依托国度级平台取财产资本，连系人工智能的成长，沉点培育能冲破芯片制制、设想、封拆等范畴的计谋型人才，办事国度集成电财产高质量成长需求。化学类：含化学、能源化学、化学生物学、化学丈量学取手艺专业。依托化学化工学院，立脚国际化学学科前沿，聚焦新能源、先辈制制、生物医药等国度计谋科技力量扶植需求，实施超越保守二级学科，以初学者视角打制强本固基的核心科学尝试班讲授模式和“以学为核心”的配合体轨制，打制横向学科交叉、纵向条理递进的人才贯通培育系统，出力培育科学家和家国情怀融为一体、科学素养取人文底蕴融通、系统结实的化学根本取跨学科整合能力兼具，能正在化学及相关交叉学科范畴处置科研、讲授及其他工做的复合立异型人才。生物科学类：含生物科学、生物手艺、生态学专业。此中生物科学、生物手艺专业依托生命科学学院，旨正在面向生命科学根本学科前沿及国度和社会计谋需求，培育具备系统结实的生物学及交叉学科专业学问，具备国际化视野及立异认识，具有科研能力的生命科学领甲士才。生态学专业依托取生态学院，夯实数理化生根本，厚植家国情怀，凸起生态消息取全球变化特色，培育国际视野宽阔、专业学问和技术精湛、学科交叉能力强、支持国度生态文明扶植取可持续成长的高本质拔尖立异人才。海洋科学专业：依托海洋取地球学院，环绕“海洋科学研究型教育和海洋拔尖立异性人才培育”之焦点广州证件制作，实施海洋科学精英式教育广州证件制作，以多条理、多元化的培育模式，通过学科交叉、理论深切、实践教育、国际交换等方面的强化，夯实学生的人文素养、学问布局和思维能力，培育既有仰望星空之抱负，又有脚结壮地之，具备结实学科根本、优异科研潜力、超前立异认识、宽阔国际视野的海洋拔尖人才。药学专业：依托药学院，慎密连系健康中国计谋和立异药物成长计谋的严沉需求，取公共卫生学院结合培育，建立立异科研取人才培育相融合的系统，构成特色的“立异药学人才培育立体模式”，贯穿新药研发环节于培育，沉视立异思维和技术锻炼，强化分析本质和使用能力培育，沉视取医学查验手艺、生物学等学科交叉融合，为我国大健康财产培育控制药学前沿科技学问和技术，实践使用取立异能力凸起，具有全球视野和立异的现代药学分析性人才。汗青学专业：依托汗青取文化遗产学院，面向国度严沉计谋需求，遵照汗青学人才培育纪律，按照“强基为本，融入，全程育人”的根本学科拔尖人才培育模式，培育具备时代感取、身怀学术自傲和家国情怀、专业根本结实、学术视野宽阔、全面分析成长的汗青学拔尖立异人才。哲学专业：依托哲学系，贯彻“高端化、国际化、复合化”的人才培育思，沉视培育学生的阅读理解、阐证、写做阐述、沟通表达、跨界和学致使用等六种根基能力，培育“畅通古今，贯通形上形下，以道御学、御术、御器、御万殊”的高本质人才。(一)关于学生分析本质档案。已成立省级同一消息平台省份，由省级教育行政部分同一将考生电子化的分析本质档案上传至强基打算报名系统。未成立省级同一消息平台的省份，由各省教育行政部分汇总当地各中学报考学生的分析本质档案后，同一上传至强基打算报名系统。(二)对于分析本质档案制假或正在我校查核中舞弊的考生，将打消强基打算的报名、测验和登科资历，并将相关传递相关省级招生测验机构依关处置。曾经入学的，按教育部和我校相关处置打消学籍，结业后发觉的打消结业证、学位证。中学应对所出具的材料认实核实，呈现弄虚做假景象的，我校保留采纳相关办法的。(三)强基打算登科考生入学后一般不得调整专业，确有特殊坚苦或者特殊需要，无法继续正在强基打算登科专业的，能够申请正在我校强基打算招生专业范畴内转到附近专业。按退出强基打算的学生准绳上不得再转专业，不再具有申请免试攻读研究生资历。(四)强基打算登科考生转段高校为厦门大学，转段专业按照我校强基打算培育方案和招生专业范畴以及各学院具体转段法子确定。转段专业准绳上正在本校强基打算招生专业范畴内确定，确有需要的可连系国度严沉计谋需求，正在环节范畴范畴内进行学科交叉培育。(五)我校选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。家庭经济坚苦考生可向我校提出申请，我校可酌情供给保障性费和住宿补助。(六)我校未委托任何小我或中介组织开展强基打算等测验招生相关工做，不举办任何形式的培训。(一)我校强基打算招生试点招生工做正在学校招生委员会的带领下，由学校招生测验部分同一组织和实施。我校正在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方式、登科尺度公示。(二)我校选派工做义务心强、专业程度高的相关专业范畴专家加入查核工做，严正工做规律，加强营业培训，确保公允。(三)我校对强基打算登科的学生进行入学资历复查，对不具备入学资历的学生，按教育部相关处置。步调一：4月21日至5月10日，考生登录教育部强基打算报名平台(网址：广州证件制作联系方式，按要求精确广州证件制作、完整地完成网名。报名过程中，考生须下载并填写《厦门大学2025年强基打算考生小我陈述材料》(见附件)，按要求将小我陈述材料和对应支持材料上传至报名系统“附加消息”处。考生按所正在省份我校投放的强基打算招生专业进行填报，每位考生只可选择1个专业意愿。报考我校强基打算的考生不克不及兼报其他高校。内容含立定跳远、坐位体前屈。体育测试得分以《国度学生体质健康尺度》(2014版)中对应项目高三年级组尺度为准。体育测试成就将做为分析成就同分排序的根据之一，未按我校要求加入体育测试，学校查核成就视为无效广州专业制作各种证件。如因身体残疾、受伤等客不雅缘由确实无法加入体育测试的考生，可凭残疾证、三甲病院诊断证明等材料向我校申请免测，申请通过者可予免得测，同分排序比力时排正在加入体育测试考生之后广州证件制作。对于第一类考生，按照考生所正在省份强基打算分专业招生打算，按分析成就由高到低进行登科。报考数学类、物理学类、化学类、生物科学类、海洋科学、药学的考生顺次按学校查核成就、高考数学成就、学校体育测试成就排序比力;报考汗青学、哲学的考生顺次按学校查核成就、高评语文成就、学校体育测试成就排序比力。(三)因材施教的育人模式。支撑学生正在导师指点下量身定制个性化培育方案，自从放置历程，对合适培育要求的学生实行本研跟尾培育;支撑提前完成培育方案内容、获得本科结业所要肄业分且合适转段的学生，可提前一年修读研究生课程。进入研究生阶段后，学生次要正在强基打算所正在根本学科专业进行培育，部门学生也可按照培育方案正在高端芯片取软件、智能科技、新材料、先辈制制和等环节范畴以及国度人才紧缺的人文社会科学范畴进行学科交叉培育。本研跟尾专业范畴见各强基打算招生专业培育方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段昔时我校发布的工做方案为准。数学类：含数学取使用数学、消息取计较科学专业。此中，消息取计较科学专业依托数学科学学院、消息学院取人工智能研究院，包含两套培育方案。数学取使用数学专业和部门消息取计较科学专业的学生依托数学科学学院，培育方案对准国际数学前沿，培育具有家国情怀和国际视野，具备立异和的数学根本，立志怯攀科学高峰，办事国度严沉计谋需求的数学学科拔尖立异人才。部门消息取计较科学专业的学生依托消息学院取人工智能研究院，培育方案聚焦人工智能焦点科技前沿，以国度计谋需求为导向、数学根底为支持，深度融合数学建模、机械、认知科学等交叉范畴，凸起概率统计、优化理论等数学根底，强化深度、天然言语处置、计较机视觉等前沿手艺攻关能力。物理学类：依托物理科学取手艺学院和电子科学取手艺学院，包含两套培育方案。物理科学取手艺学院培育方案对准物理学根本及使用前沿范畴，从“课程提拔”、“研学融合”、“以赛促学”、“大师引领”、“思政浸湿”、“产教融合”、“国际交换”等多个维度努力于培育具有结实数理根本、科学探究、国际视野的处置物理学根本及前沿研究和面向国度计谋需求的“脚结壮地、仰望星空，富有家国情怀”拔尖立异人才。电子科学取手艺学院培育方案慎密对接国度芯片计谋需求，深化“根本学科+工程立异”拔尖人才培育机制，依托国度级平台取财产资本，连系人工智能的成长，沉点培育能冲破芯片制制、设想、封拆等范畴的计谋型人才，办事国度集成电财产高质量成长需求。化学类：含化学、能源化学、化学生物学、化学丈量学取手艺专业。依托化学化工学院，立脚国际化学学科前沿，聚焦新能源、先辈制制、生物医药等国度计谋科技力量扶植需求，实施超越保守二级学科，以初学者视角打制强本固基的核心科学尝试班讲授模式和“以学为核心”的配合体轨制，打制横向学科交叉、纵向条理递进的人才贯通培育系统，出力培育科学家和家国情怀融为一体、科学素养取人文底蕴融通、系统结实的化学根本取跨学科整合能力兼具，能正在化学及相关交叉学科范畴处置科研、讲授及其他工做的复合立异型人才。生物科学类：含生物科学、生物手艺、生态学专业。此中生物科学、生物手艺专业依托生命科学学院，旨正在面向生命科学根本学科前沿及国度和社会计谋需求，培育具备系统结实的生物学及交叉学科专业学问，具备国际化视野及立异认识，具有科研能力的生命科学领甲士才。生态学专业依托取生态学院，夯实数理化生根本，厚植家国情怀，凸起生态消息取全球变化特色，培育国际视野宽阔、专业学问和技术精湛、学科交叉能力强、支持国度生态文明扶植取可持续成长的高本质拔尖立异人才。海洋科学专业：依托海洋取地球学院，环绕“海洋科学研究型教育和海洋拔尖立异性人才培育”之焦点，实施海洋科学精英式教育，以多条理、多元化的培育模式，通过学科交叉、理论深切、实践教育、国际交换等方面的强化，夯实学生的人文素养、学问布局和思维能力，培育既有仰望星空之抱负，又有脚结壮地之，具备结实学科根本、优异科研潜力、超前立异认识、宽阔国际视野的海洋拔尖人才。药学专业：依托药学院，慎密连系健康中国计谋和立异药物成长计谋的严沉需求，取公共卫生学院结合培育，建立立异科研取人才培育相融合的系统，构成特色的“立异药学人才培育立体模式”，贯穿新药研发环节于培育，沉视立异思维和技术锻炼，强化分析本质和使用能力培育，沉视取医学查验手艺、生物学等学科交叉融合，为我国大健康财产培育控制药学前沿科技学问和技术，实践使用取立异能力凸起，具有全球视野和立异的现代药学分析性人才。(二)对于分析本质档案制假或正在我校查核中舞弊的考生，将打消强基打算的报名、测验和登科资历，并将相关传递相关省级招生测验机构依关处置。曾经入学的，按教育部和我校相关处置打消学籍，结业后发觉的打消结业证、学位证。中学应对所出具的材料认实核实，呈现弄虚做假景象的，我校保留采纳相关办法的。